Signum linguae

Das signum linguae (auch signum genannt) war ein pädagogisches oder sprachpolitisches Instrument, das die Schüler dazu zwang, die Unterrichtssprache außerhalb des Unterrichts zu sprechen. Normalerweise war es eine Papierrolle, auf der die Schüler ihren Namen schreiben mussten, wenn sie beim Sprechen ihrer Muttersprache oder Dialekt ertappt wurden. Dann versuchten sie, es an einen anderen Schüler weiterzugeben, den sie ihrerseits erwischten. Wer am Ende der Spielzeit, am Tag oder im Monat, das Signum in der Hand hatte, wurde bestraft, manchmal mit einer Geldbuße. Das Signum wurde während der Renaissance in den Niederlanden in lateinische Schulen eingeführt, um die Schüler mit allen Aspekten der lateinischen Sprache vertraut zu machen. Das Schulreglement besagt, dass in allen Fällen auch während des Spiels Latein gesprochen werden muss. In den lateinischen Schulen existierte dieses System bis ins 19. Jahrhundert. Ab dem Ancien Régime und später versuchten die Leute, das Management der Standardsprache auf diese Weise zu fördern oder durchzusetzen. In Nordfrankreich wurde die Bildung auf Niederländisch 1853 verboten, und das Gesetz des französischen Bildungsministers Victor Duruy von 1866 erlaubte nur Katechismusunterricht in Flämisch. Das Signum war bis zum 20. Jahrhundert in Gebrauch. In Flandern kam das Signum in Mode, nachdem der belgische Staat Französisch als Standardsprache gewählt hatte. Minister Joseph Thonissen schaffte mit seinem Rundschreiben von 1885 die Verwendung für die öffentlichen Schulen ab, um das Sprachgesetz über die Bildung von 1883 umzusetzen. In einigen der freien Schulen blieb es bis zum Ersten Weltkrieg in Gebrauch. Für die flämische Bewegung erhielt die Verwendung des Signums eine besondere symbolische Bedeutung, da diese zunächst als Maßnahme gegen den Gebrauch der Muttersprache wahrgenommen wurde. Das Signum gab es auch in Wallonien, um Schüler dazu zu zwingen, Französisch als ihre Standardsprache zu verwenden und den Gebrauch ihres wallonischen Dialekts zu verhindern.

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